Lição 2 LIBRAS Lingua Brasileira de Sinais

LIBRAS

LIBRAS, VOCÊ SABE O QUE É ISTO?

Então vamos conhecer um pouco sobre esta linguagem.

LIBRAS quer dizer (Língua Brasileira de Sinais)

Esta pesquisa foi realizada pelo grupo de estudantes da Faculdade Sumaré, foi  apresentado em um seminário, com apresentação de uma musica na linguagem LIBRAS.

Seu grupo é composto por:

Crisley Braga, Luciana Oliveira, MonicaSantos e Sheila Amaral

Libras é a língua dos surdos e possui a sua própria estrutura e gramática através do canal visual. A Libras não é universal, portanto os sinais utilizados no Brasil, são diferentes dos sinais utilizados em outros países.

DICAS PARA INTERPRETES E PESSOAS QUE TRABALHAM COM DEFICIENTES AUDITIVOS OU SURDOS.

Deve respeitar a opção de cada surdo por este ou aquele método de comunicação. Fale com o deficiente auditivo usando o oralismo e/ou linguagem de sinais par que este possa entender mais facilmente o que você esta sinalizando e caso não consiga, tente fazer por escrito, pergunte se ele conhece a LIBRAS; perceba se ele é surdo não vai adiantar. Dê assistência a este deficiente auditivo, sempre que lê lhe solicitar alguma informação. Procure conhecer sua família e principalmente, verifique quais são as necessidade dele para assim poder ajudá-lo.

RESPEITO ACIMA DE TUDO. ( Dados da cartilha do CMTD), Por Salete Neves.

O QUE É DEFICIENCIA AUDITIVA

Deficiência auditiva é o nome usado para indicar perda de audição ou diminuição da capacidade de escutar os sons. Qualquer problema que ocorra em alguma das partes do ouvido pode levar a uma deficiência na audição.

POSSSIVEIS CAUSAS DA DEFICIENCIA AUDITIVA.

• Pré-natal – período gestacional ou do parto.
• Pós-parto – período pós-nascimento.
• Hereditariedade – genética.
• Acidentes – traumas físicos.
• Medicação – remédios fortes ou errôneos.
• Problemas de saúde – meningite, rubéola.

VOCÊ SABIA?

É possível detectar a deficiência auditiva nos primeiros meses de vida da criança percebendo se ela reage a sons de vozes ou batidas de porta, piscando, assustando-se o cessando seus movimentos. Por volta do quarto mês a criança já procura a fonte sonora, virando a cabeça ou virando seu corpo. Caso a criança não reaja desta forma, deve-se procurar um especialista em Otorrinolaringologista ou Fonoaudiologia o quanto antes para realização de um teste auditivo e outros exames médicos para localizar a deficiência.

Se a gestante tiver contato com rubéola nos primeiros três meses de gravidez, o bebê pode nascer com problemas de audição.

Também deve ser evitado objetos utilizados para “limpar” os ouvidos, como grampos, palitos ou outros pontiagudos. Outro cuidado a ser observado é para a criança não introduzir nada nos ouvidos correndo-se o risco de causar lesões no aparelho auditivo. Se isto ocorrer, o objeto não deve ser retirado em casa. Auditiva deve procurar atendimento médico.

DIFERENÇA ENTRE DEFICIENCIA AUDITIVA E SURDEZ

É considerada “Deficiência Auditiva” a pessoa que nasceu ou perdeu parcialmente a audição, seja por doença ou algum trauma físico.

É considerada “Surda” a pessoa que nasceu ou perdeu totalmente a audição seja por doença ou trauma físico.

Libras é a língua dos surdos e possui a sua própria estrutura e gramática através do canal visual. A Libras não é universal, portanto os sinais utilizados no Brasil, são diferentes dos sinais utilizados em outros países.

DICAS PARA INTERPRETES E PESSOAS QUE TRABALHAM COM DEFICIENTES AUDITIVOS OU SURDOS.

Deve respeitar a opção de cada surdo por este ou aquele método de comunicação. Fale com o deficiente auditivo usando o oralismo e/ou linguagem de sinais par que este possa entender mais facilmente o que você esta sinalizando e caso não consiga, tente fazer por escrito, pergunte se ele conhece a LIBRAS; perceba se ele é surdo não vai adiantar. Dê assistência a este deficiente auditivo, sempre que lê lhe solicitar alguma informação. Procure conhecer sua família e principalmente, verifique quais são as necessidade dele para assim poder ajudá-lo.

RESPEITO ACIMA DE TUDO. ) Dados da cartilha do CMTD), Por Salete Neves.

O QUE É DEFICIENCIA AUDITIVA

Deficiência auditiva é o nome usado para indicar perda de audição ou diminuição da capacidade de escutar os sons. Qualquer problema que ocorra em alguma das partes do ouvido pode levar a uma deficiência na audição.

POSSSIVEIS CAUSAS DA DEFICIENCIA AUDITIVA.

• Pré-natal – período gestacional ou do parto.
• Pós-parto – período pós-nascimento.
• Hereditariedade – genética.
• Acidentes – traumas físicos.
• Medicação – remédios fortes ou errôneos.
• Problemas de saúde – meningite, rubéola.

VOCÊ SABIA?

É possível detectar a deficiência auditiva nos primeiros meses de vida da criança percebendo se ela reage a sons de vozes ou batidas de porta, piscando, assustando-se o cessando seus movimentos. Por volta do quarto mês a criança já procura a fonte sonora, virando a cabeça ou virando seu corpo. Caso a criança não reaja desta forma, deve-se procurar um especialista em Otorrinolaringologista ou Fonoaudiologia o quanto antes para realização de um teste auditivo e outros exames médicos para localizar a deficiência.

Se a gestante tiver contato com rubéola nos primeiros três meses de gravidez, o bebê pode nascer com problemas de audição.

Também deve ser evitado objetos utilizados para “limpar” os ouvidos, como grampos, palitos ou outros pontiagudos. Outro cuidado a ser observado é para a criança não introduzir nada nos ouvidos correndo-se o risco de causar lesões no aparelho auditivo. Se isto ocorrer, o objeto não deve ser retirado em casa. Auditiva deve procurar atendimento médico.

DIFERENÇA ENTRE DEFICIENCIA AUDITIVA E SURDEZ

É considerada “Deficiência Auditiva” a pessoa que nasceu ou perdeu parcialmente a audição, seja por doença ou algum trauma físico.

É considerada “Surda” a pessoa que nasceu ou perdeu totalmente a audição seja por doença ou trauma físico.

SIMBOLO DA SURDEZ

O símbolo da surdez facilita a divulgação de todos os serviços ligados a pessoas com deficiência auditiva sendo TDD, interpretes, etc. ... Lei Federal N°8160 de 8 de janeiro de 1991.

Este foi um poema que as meninas escreveram no folder:

POEMA

A chuva caiu em cima do telhado fortemente, contudo, compreenderam este fenômeno por causa do dia nublado e das águas que desciam do céu. Na floresta encontra-se o caminho através do murmurinho do rio, no entanto, eles se perderam. Chamaram-lhes diversas vezes, porém eles não ouviram. Soou o ruído de um animal selvagem aproximando-se, entretanto, eles não escutam e quase foram devorados.

As vezes, um rumor longínquo, noutras apenas o silencio. Porque não ouviram, falavam pouco. Ninguém notava suas potencialidades, enxergavam somente suas limitações. Eram quatro cidadãos: o primeiro fez uma cirurgia e integrou-se a sociedade; o outro usou aparelho auditivo; o terceiro, aprendeu a se comunicar por meio de gestos. O ultimo, não se adaptou a nenhum dos métodos, tornou-se prisioneiro de seus pensamentos, lia e escrevia e ao transcrever seus sentimentos no papel, o deixou na correnteza do riacho.

Este, ao molhar e se desfazer, parecia dizer:

“A discriminação fere os princípios de Deus e assassinam aqueles que estão vivos”.

Rosemeire Leal da Motta



Deficiência auditiva

“Surdo é aquele que não tem tempo de ouvir um desabafo de um amigo, ou apelo de um irmão, pois está sempre apressado para o trabalho que quer garantir seus tostões no fim do mês. Quantos não são aqueles que, de fato, pensam que uma pessoa surda não pode ouvir os lamentos e choros de um amigo ou filho”

Autor desconhecido

Esta é a Monica na sua apresentação

A Monica esta traduzindo uma musica para Libras

A musica fala de amor,sentimento

http://www.youtube.com/watch?v=w72R_LVWiSs
Este Link leva a uma aula de Libras, veja e tente fazer as posições das letras.
Abraços inclusivos à todos

Foto

POEMA

Alguém Especial

Alguém especial

É alguém diferente,

Interessante e inteligente,

Com um charme muito pessoal.

Ele sabe despir com os olhos...

Não conta vantagens

Não fala só passado

E... te deseja a cada encontro.

A pessoa especial

Te conhece toda

Palmo a palmo do teu corpo

Fala bonito e tem calma

Tem carisma, tem um imã

E... sabe te tocar.

Ele adivinha teus pensamentos...

Tem detalhes

E é cheio de vivências.

De repente, larga tudo

Só pra t ver um minutinho

Ou...  manda flores sem mensagem

Apenas assina, eu...

O homem especial

É vaidoso, seguro e cheiroso,

Sensual e sabe ser gostoso

Não programa horários.

É sincero, otimista

E não faz mistérios.

Esse alguém, a quem me refiro,

Não machuca, mas deixa cicatrizes.

Não culpa, mas deixa lições.

Dificilmente chora, mas deixa lagrimas.

Raramente ama.

Mas,quando ama.

Sabe amar de verdade.

ILKA SALOMÃO

AUTISMO NOVO GRUPO, OUTRA MATÉRIA, O MESMO SENTIDO

Vamos falar novamente sobre o Autismo, vê-se que o assunto é extenso.

Esta é uma pesquisa realizada por outro grupo, sendo seus membros:

Roneide Brandão, Josiane Aquino, Marisa Érica,  Ângela da Penha,  Eva Pereira, Simone Soares
A Simone é tímida por isso não aparece na foto.

O que é?

O autista é um distúrbio, o desenvolvimento aparece geralmente nos três primeiros anos de vida, sendo mais comum em pessoas do sexo masculino.

Causas

As causas ainda não estão definidas nas primeiras pesquisas a influencia genética dos pais era considerada a principal causa. Hoje existem estudos apontando como possíveis causas:

• Fatores genéticos (relacionados a alterações neurológicas);
• Fator ambiental (ligado às condições pré e pós-natal como a ocorrência de rubéola e complicação durante o parto);
• PS. Mas até o momento não existe nada definido de forma conclusiva.

Sintomas

• Dificuldade de socialização (isolamento, agressividade, aversão a contato físico como abraço);
• Dificuldade para estabelecer contato visual com as pessoas;
• Dificuldade no domínio da linguagem;
• Incidência de movimentos, atos estereotipados e repetitivos;
• Não tem noção real do perigo e apresenta insensibilidade a dor;
• Pode apresentar sensibilidade a determinados sons;

Autistas têm dificuldade de lidar com mudanças, por menores que sejam... Manter organização e rotina é uma saída.

A dinâmica das meninas nos remeteu à infância

E mais, nos incluiu com um pequeno buquê de flores 

Questões importantes

É importante frizar que nem todos os indivíduos com autismo apresentam esses sintomas, e que o grau de comprometimento varia de intensidade de pessoa para pessoa.

O autismo ainda não tem cura, mas é tratável.

Após o diagnostico preciso, o tratamento se dá com uma equipe multidisciplinar (terapia ocupacional, fonoaudiólogo, psicólogo...) que visa melhorar a qualidade de vida através do controle dos sintomas comportamentais.

A participação da família é fundamental para o desenvolvimento do autista, que pode ter alguns sintomas amenizados ou extintos.

Por isso, é indispensável o acompanhamento médico contínuo.

UM POEMA DAS MENINAS

“O meu mundo é fechado, mas

sei que você pode me mostrar o seu...

No seu mundo consigo entrar,

mas você não consegue

entrar no meu.

Assim como você, sou capaz

de  sentir e amar.

Nunca desista de mim, pois

 preciso muito de ti”.

(Josiane Aquino)

MENSAGENS

Encontros de Oração Matinal

Agradeça a Deus a bênção da vida, pela manhã.
É preciso abençoar a vida para que a vida nos abençoe.
Esta é a nossa mensagem-convite para que você participe conosco da oração matinal.

Comece bem o seu dia !!!

Mestre e amigo Jesus,
Quando nossas oportunidades se renovam,
na figura de um novo ano no calendário da Terra,
voltamos a ti mais uma vez,
para agradecer e pedir.

Agradecer pelo ano que se passou,
com suas experiências e aprendizados,
com suas lutas e dores,
com suas vitórias e conquistas.

Cada um de nós pudemos crescer no ano que passou
se prestamos atenção às lições que a vida ofereceu.
Nos tornamos mais ricos,
mais sábios, mais inteligentes, mais experientes,
embora muitos ainda não tenham percebido isto.

No ano que começa, ajuda-nos
a ter ouvidos de ouvir e olhos de ver,
a dilatar nossa sensibilidade
e ampliar nossa atenção para com a vida,
para que não percamos mais oportunidades,
para que aprendamos a usar nossos valores,
para que exercitemos nossa sabedoria,
nos tornando ainda mais sábios.

Ensina-nos a valorizar o dia, a semana, o mês,
como elementos de nossa experiência
na caminhada infinita.

Permita que os benfeitores espirituais que nos acompanham
e auxiliam incessantemente,
encontre em nós a sintonia necessária,
nos transformando também em instrumentos do bem.

Ampara-nos em nossas fraquezas e imperfeições,
ajuda-nos a vencer nossas limitações,
fortalece nossa disposição
em sermos espíritos melhores.

Permanece conosco,
Assim seja.

Fonte: CVDEE - Centro Virtual de Divulgação e Estudo do Espiritismo

Eu tenho uma assinatura por E-mail do Centro Espírita Bezerra de Menezes e recebo mensagem que da um incentivo à vida.

Espero que curtão esta.

O QUE É AUTISMO

Em coisas que acontecem no dia a dia, hoje vou falar de sobre os seminários que assisti na Faculdade Sumaré, foram dois grupos e que me autorizaram expor as fotos e me dando material para colocar neste blog.

 As informações passadas aqui foram tiradas do folder que os grupos me deram.

 Vamos falar do grupo.

 

Formado por: Neide Ferreira, Stefany Sampaio, Daniele Aparecida,  e Carina Oliveira.

O QUE É O AUTISMO

O autismo, embora possa ser visto como uma condição médica, também deve ser encarada como um modo de ser completo, uma forma de identidade profundamente diferente... ”OLIVER SACKS”

Conhecido cientificamente como DGD – Distúrbios Globais do Desenvolvimento – o autismo é síndrome caracterizada por alterações que se manifestam, sempre, na interação social, na comunicação e no comportamento.

Normalmente menifesta-se por volta dos três anos de idade persistindo por toda a vida adulta. Atinge principalmente o sexo masculino, na proporção de quatro meninos para cada menina. As causas ainda não foram claramente identificadas e varas abordagens de tratamento têm sido desenvolvidas.

Os prejuízos estão diretamente relacionados ao grau de autismo que a pessoa apresente. Algumas, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam também retardo mental, mutismo ou importantes retardos do desenvolvimento da linguagem. Alguma parecem fechadas e distantes, outras presas a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento.

As pessoas com autismo têm um modo diferente de aprender, organizar e processar as informações. Para respeitar estas diferenças, elas precisam de ambientes estruturados e organizados, pois normalmente o autista tem dificuldades em mudarem suas rotinas diárias.

Instituições educacionais vêm estruturadas, com profissionais especializados, possibilitam um tratamento mais apropriado para os portadores de autismo em seus diversos graus de comprometimento.

À medida que conseguimos estabelecer um vinculo com cada um desses, procurando proporcionar um ambiente terapêutico, onde possam se sentir acolhidos, observamos um desabrochar na forma de se relacionarem, cada um se colocando com a característica que lhe é peculiar.

Fonte: http://www.fada.org.br

O QUE NOS PEDIRIA UM AURISTA

Ajuda-me a compreender. Organiza meu mundo e ajuda-me a prever o que vai acontecer. Da-me ordem, estrutura, e não um caos.

Não fiques angustiado comigo, pois isto também me angustia.

Respeita meu ritmo. Se compreenderes minhas necessidades e meu modo especial de ver a realidade, não terás dificuldade de te relacionares comigo. Não te deprimas; o normal sou eu progredir e me desenvolver cada vez mais. Não fales muito, nem depressa demais. Para ti as palavras voam como plumas, não passam para ti, mas para nem podem ser uma carga muito pesada. Muitas vezes é esta a melhor maneira de te relacionares comigo.

Como todas as demais crianças, e como os adultos, sinto necessidade de partilhar o prazer e gosto de fazer bem as coisas, embora nem sempre consiga.

Para mim é difícil compreender o sentido de muitas coisas que me pedem para fazer. Ajuda-me a compreender. Procura pedir-me coisas que tenham sentido completos e decifráveis para mim. Não deixes que eu me embruteça e fique inativo.

Não te envolva demais comigo. Às vezes as pessoas são muito imprevisíveis, barulhentas demais e excessivamente animadoras. Respeita a distancia de que preciso, mas sem me deixares sozinho. Meu desenvolvimento não é irracional embora não seja fácil de entender.

Tem sua própria lógica, e muitas das condutas que chamas de “alteradas” são formas de enfrentar o mundo com minha forma especial de ser e perceber. Faze um esforço para me compreenderes.

Aceita-me como sou. Não condicione a tua aceitação a que eu deixe de ser autista. Sê otimista sem te tornares “romântico”. Minha situação em geral tente a melhorar, embora por enquanto não tenha cura.

Vale a pena viver comigo. Posso te proporcionar tanta satisfação como as demais pessoas. Pode acontecer um momento em tua vida em que eu, “autista” seja a tua maior e melhor companhia.

Rangel Riviere Gómez (Psiquiatra)

Grupo em explicação sober Autismo



Depois da apresentação o gurpo aplicou uma dinâmica


Esta dinâmica consiste em, colocar nomes de qualidades e defeitos na testa das pessoas sem que as mesmas saibam o que está escrito, por isso ficam com os olhos fechados.

Esta de vermelho é a Raquel e o grupo escolhido

Cada líder do grupo é desfiado a escolher um defeito e depois de escolhido, reúne-se cada grupo e decidem o que vão fazer para melhorar e aprimorar aquele defeito.

A moça loura com as mãos no bleiser é a Monica ja incluindo o defeito da Sonia



Aqui o grupo esta decidindo como incluir o defeiro da Sonia e a sua recuperação



MENSAGEM LEIA E REFLITA

Recebi esta mensagem na minha pagina de recados do Orkut, achei-a muito bonita postei para que todos vejam, mas antes fiz uma pesquisa na net para saber quem é o autor da mesma, porém não consegui identifica-lo, mas sei que foi retirada de um blog, segue o endereço abaixo e se alguem souber da autoria deste pode informar aqui mesmo.

http://marianajf.spaces.live.com/guestbook/

Quantas vezes nós pensamos em desistir, deixar de lado, o ideal e os sonhos, quantas vezes batemos em retirada, com o coração amargurado pela injustiça, quantas vezes sentimos o peso da responsabilidade, sem ter com quem dividir, quantas vezes sentimos solidão, mesmo cercado de pessoas, quantas vezes falamos, sem sermos notados, quantas vezes lutamos por uma causa perdida, quantas vezes voltamos para casa com a sensação de derrota, quanta vezes aquela lágrima, teima em cair, justamente na hora em que precisamos parecer fortes.
Quantas vezes pedimos a Deus um pouco de força, um pouco de luz, e a resposta vem, seja lá como for, um sorriso, um olhar cúmplice, um cartãozinho, um bilhete, um gesto de amor, e a gente insiste, insiste em prosseguir, em acreditar, em transformar, em dividir,
em estar, em ser.
E Deus insiste em nos abençoar, em nos mostrar o caminho... 

A escola do CEASA

ENTRADA DA Escolinha